备课制度

一、内容

1．个人备课的要求：

（1）每学期开学制订好全册的教学计划，备好2周课（课时计划）。教学计划包括班级情况分析、教材分析、教学进度安排和针对性措施。课时计划包括教学目标（重点难点）和教学过程。

（2）备课时必须了解全体学生的学习状况、学习能力等，还应了解个别学生的兴趣爱好等，做到有的放矢。根据本班学生特点和所教学科的教材特点，选用恰当的教学方法，激发学生的学习积极性和主动性。

（3）备课要求计划完备、超前足量，修订反馈及时。

（4）复习期间备好复习计划和复习课，做到复习有计划、有目的、有针对性。

2．教后记：

根据备课和实际教学情况，及时撰写教后记，可直接写在教学设计后面。要求教案都有教后记。

二、交流

每学期初进行备课交流，期中进行教后记和教学反思交流，期末进行复习课教案的交流，优秀教案、教后记及教学反思在教研组中进行展评和学习。

三、集体备课要求

1、在个人备课的基础上提倡发挥集体智慧，严格执行计划，进行集体备课。

2、集体备课每周一次，时间、地点固定，任何人不准无故缺席。

3、每次集体备课确定中心发言人，然后以说课形式进行讨论，做好记录。

4、以教研为目的，统一教学要求和教学进度，交流信息，解决疑难。

5、业务组长负责分解相关备课及教案的整理、撰写任务。