备课制度2017-10-24 来源: 浏览次数:0一、内容 1.个人备课的要求: (1)每学期开学制订好全册的教学计划,备好2周课(课时计划)。教学计划包括班级情况分析、教材分析、教学进度安排和针对性措施。课时计划包括教学目标(重点难点)和教学过程。 (2)备课时必须了解全体学生的学习状况、学习能力等,还应了解个别学生的兴趣爱好等,做到有的放矢。根据本班学生特点和所教学科的教材特点,选用恰当的教学方法,激发学生的学习积极性和主动性。 (3)备课要求计划完备、超前足量,修订反馈及时。 (4)复习期间备好复习计划和复习课,做到复习有计划、有目的、有针对性。 2.教后记: 根据备课和实际教学情况,及时撰写教后记,可直接写在教学设计后面。要求教案都有教后记。 二、交流 每学期初进行备课交流,期中进行教后记和教学反思交流,期末进行复习课教案的交流,优秀教案、教后记及教学反思在教研组中进行展评和学习。 三、集体备课要求 1、在个人备课的基础上提倡发挥集体智慧,严格执行计划,进行集体备课。 2、集体备课每周一次,时间、地点固定,任何人不准无故缺席。 3、每次集体备课确定中心发言人,然后以说课形式进行讨论,做好记录。 4、以教研为目的,统一教学要求和教学进度,交流信息,解决疑难。 5、业务组长负责分解相关备课及教案的整理、撰写任务。
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